教育
在提高教育教學(xué)質(zhì)量和效果，實(shí)現(xiàn)科技與教育深度融合上表現(xiàn)突出。近年來不斷為國內(nèi)外的教育智能化、現(xiàn)代化提供新思路、新方向。
教育行業(yè)中的協(xié)作機(jī)器人
目前，艾利特機(jī)器人已經(jīng)在全球各大高校搭建了豐富的產(chǎn)教融合實(shí)踐體系，用創(chuàng)新的教學(xué)模式，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室即可學(xué)習(xí)前沿的機(jī)器人控制技術(shù)，體驗(yàn)機(jī)器人應(yīng)用實(shí)訓(xùn)，助力高校完善自主、多元、多維的學(xué)習(xí)型教育建設(shè)體系。以自身協(xié)作機(jī)器人為載體和平臺(tái)，橋接人才與產(chǎn)業(yè)，助推產(chǎn)研學(xué)深度融合。
艾利特協(xié)作機(jī)器人優(yōu)勢
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提升效率精度可達(dá) 0.02 mm，最大速度 4 m/s，將人力從重復(fù)性勞動(dòng)中釋放，形成 1+1>2 的人機(jī)協(xié)同效應(yīng)。 -
減少傷害不受工作現(xiàn)場限制，減少員工在惡劣生產(chǎn)環(huán)境下受機(jī)械碰撞、毒氣、粉塵、高溫、噪音、強(qiáng)光等傷害。 -
增加柔性部署靈活，操作簡單，可快速切換生產(chǎn)，滿足小批量、多品種的生產(chǎn)需求。
